华东师范大学出版社2023上海书展20种重磅好书抢先看！
2023上海书展将于8月16日至22日在上海展览中心隆重举行。
本届书展，华东师范大学出版社以“教育强国、同心筑梦”为参展主题，精选500余种图书以飨读者，参展图书中既有学术价值突出、反映学科前沿发展水平的学术专著，也有以“大教育”为出版宗旨、紧跟教育动态的精品书籍，以及体现人文情怀和科学精神的高品质读物。
华东师范大学出版社20种重磅好书，精彩抢先看！
1. 《中国现代学术编年》（12卷）
2. “词谱要籍整理与汇编”(第一辑6种）
3. “清代名家词选刊”《迦陵词合校》
4. “雅斯贝尔斯著作集”（已出10卷）
5. 《二十世纪政治哲学》
6. 《杨耕文集》（10卷）
7. 《图说华东师大》
8. 《心理学的邀请》
9. “学校变革与教师发展丛书”
/《教育与激情》《卓越学校领导力》《保持教学生命力》
10.《国际学习科学手册》
11.《教育改革新论》
12.《教学策略》
13. 大夏书系
/《做中国教育的建设者——新教育实验二十年》《晴耕雨读好教师》
14.《镜迷宫：莎士比亚十四行诗的世界》
15. “简·奥斯汀全集”
/《简·奥斯汀书信集》《爱玛》《劝导》《北怒庄园》
16. “薄荷实验”丛书
/《实验室生活：科学事实的建构过程》《人类学家如何写作：民族志阅读指南》《封面之下：一本小说的创作、制作与接受》
17. “快与慢”文丛
/《论海德格尔》《灵魂与自由意志》
18. “中国少儿科幻星云书系”
19.《一平米博物馆：搭建我的恐龙展》
20.《晨诵暮读——小学语文分级朗读》（融媒享读版）
《中国现代学术编年》（12卷）
梅新林 俞樟华 钟晨音 等 撰
本书是以编年体全面反映中国现代学术发展演变历程与成果的集大成之作。全书收录10万余位学者，8万余部学术著作，5万余篇学术论文。计有12卷，约1400万字。
全书体例创新，规模宏大，内容厚实，理念鲜明，对于系统总结中国传统学术现代转型的思想形态、历史过程及成果经验，推动21世纪中国学术文化研究的深入开展，重构基于本土特色而又富有现代意义的国学术史体系，具有基础性、集成性与创新性价值，同时兼具大型工具书的重要功能。
“词谱要籍整理与汇编”(第一辑6种）
朱惠国 主编
刘尊明 副主编
“十四五”国家重点出版物规划古籍类规划项目、“2021—2035年国家古籍工作规划”重点出版项目、国家社科基金重大项目“明清词谱研究与《词律》《钦定词谱》修订”成果！
本丛书是对明清词谱做有系统且有重点的整理、研究与出版，是第一部汇集词谱点校本的大型古籍整理丛书。
书目：
《诗馀图谱》 [明]张綖 编著 刘尊明 李文韬 整理
《词榘》（上、下册）[清]方成培 编著 王延鹏 鲍恒 整理
《诗馀协律 自怡轩词谱》[清]李文林 编 [清]许宝善 编著 欧阳明亮 整理
《选声集 记红集》[清]吴绮 编著 [清]吴绮 程洪 编著 陈雪军 胡晓梅 整理
《填词图谱》[清]赖以邠 编著 余意 整理
《啸馀谱·诗馀谱》[明]程明善 编著 刘尊明 李文韬 整理
“清代名家词选刊”
《迦陵词合校》
[清]陈维崧 著
钟锦 点校
本书对清词巨擘陈维崧词集进行合校。整理次序上，按《乌丝词》与手稿本原编分目。内容上，每词后附校记，原集所含诸家评语一并存录。稿本系此后《迦陵词》各种刻本之基础，最原始地保存了陈维崧词作，文献价值极高，为首次进行点校整理。又从各种词话、词选及文章评语中辑出总论性质文字，别为一卷，题名为“迦陵词总评”；辑陈维崧论词之语，为“迦陵词话”一卷，冀能与迦陵词互为印证。最后则编制附录，包括序跋、传记及《迦陵填词图》《迦陵洗桐图》《紫云出浴图》三图的题咏。
“雅斯贝尔斯著作集”（已出10卷）
[德]卡尔·雅斯贝尔斯 著
李雪涛 等 译
国家出版基金项目，囊括了雅斯贝尔斯在各个领域的代表性著作。今年推出《大哲学家：孔子与老子》《大哲学家：佛陀与龙树》《普通心理病理学》。
《二十世纪政治哲学》
[美]凯瑟琳·扎克特 编
赵柯 钱一栋 陈哲泓 译
本书由美国诺特丹大学荣休教授凯瑟琳·扎克特主编，讲述了18位政治哲学家的思想历程，折射20世纪的跌宕与困窘。带领读者亲入智识交锋的对话场域，汲取明智慎思的宝贵思想质素。
“杨耕文集”（10卷）
杨耕 著
“杨耕文集”收入了杨耕教授的10部著作，包括《为马克思辩护：对马克思哲学的一种新解读》《多维视野中的马克思》《危机中的重建：唯物主义历史观的现代阐释》《重建中的反思：重新理解历史唯物主义》《马克思主义哲学基础理论研究》《马克思主义哲学理论体系研究》《思考的痕迹：重读马克思的记忆与思考》《东方的崛起：关于中国式现代化的哲学反思》《静水深流：哲学断想与读书札记》《书缘人生：行走在哲学与出版的路途上》。
这10部著作的主题就是在重读马克思的基础上重释马克思的哲学，展示马克思哲学的当代价值。并为读者提供了一种新的马克思哲学的理解途径。
《图说华东师大》
汤涛 主编
本书以华东师范大学校史展览为基础，以时间为主线，由学校档案馆从收藏的反映华东师范大学建校各个时期的照片和其他图像资料中，选取有代表性的资料，连缀成历史链条，并加以解释说明。以史释图，以图证史，图文并茂地展示华东师范大学自1951年建校以来的发展历程，以期传承师大文脉，弘扬师大优秀传统，助力学校“双一流”建设。
《心理学的邀请》
[美]卡萝尔· 韦德
[美]罗尔· 塔佛瑞斯 著
白学军 译
本书由美国著名心理学家卡萝尔·韦德和卡罗尔·塔佛瑞斯共同编写，由中国心理学会原理事长白学军教授领衔翻译，是心理学经典入门教材。
本书按照个人成长经历的六个方面，即自我、身体、心理、环境、心理健康、生活，通过独特的组织方式、引人入胜的生动叙述展示了心理科学的研究成果，提供了一个思考人类行为的框架，带领我们积极探索心理学研究领域，深入了解我们的身体与心灵以及所置身的这个世界。
这本书知识性和趣味性兼容，科学性与严谨性并存。它融汇了病理生理学、人格心理学、认知心理学、行为主义等各行各派的学术思想，既展示了人的心理的复杂性和特殊性，也推动着我们批判性和创造性思维的发展。
“学校变革与教师发展丛书”
戴杰思 等 著
谢萍 等 译
虽然学校的变革在世界各地都常常发生，但它仍然没有被世界各地的学界和教育工作者作为重要议题进行系统地讨论和分析。本丛书从前沿的理念和创新的实践来探讨在这样的变革时代中教师和学校如何才能实现可持续的发展与成功,追寻“变革”中那些永恒的“不变”。
书目：
《教育与激情》戴杰思 著 王琳瑶 连希 译 978-7-5760-2434-0
《卓越学校领导力：学习与成就的基石》戴杰思 等 著 谢萍 吕馨桐 向怡 译 978-7-5760-2440-1
《保持教学生命力：追求有品质的教师生活》戴杰思 著 谢萍 译 978-7-5760-2439-5
《国际学习科学手册》
[德]弗兰克·费舍尔
[美]辛迪·赫梅洛-西尔弗
[美]苏珊·戈德曼
[澳]彼得·赖曼 主编
赵建华 尚俊杰 蒋银健 任友群 等 译
学习是一个复杂的系统，也是人类进步的重要动力。学习科学是一个跨学科领域，其主要探究人类如何学习、为什么学习、学习在什么情境下发生，以及人类如何决定学习发生的源头等问题。
这本手册分为三大部分，共51章。手册探讨的核心问题主要有三点：（1）学习者如何理解无处不在的信息并与之交互？（2）如何设计对于学习者而言具有一定挑战性的学习环境？（3）如何有效设计、分析和评估教学和学习以促进学习者的学习？
《教育改革新论》
张力 主编
马克思主义理论研究建设工程、国家社科基金重大项目“深化教育领域综合改革研究”的主要成果。
本书分上下两册。上册分为六章。前两章重点阐释了我国教育领域综合改革的国内外态势，对党的十八大以来教育改革基本面进行研判，后四章从“以立德树人为导向创新人才培养模式、旨在促进多方位公平的教育服务机制改革、构建政府学校社会新型关系的教育体制改革、面向全民终身学习需求的教育制度创新”等四个维度出发，深入分析新时代教育领域综合改革的关键问题。本项目部分阶段性成果已为党和国家教育决策提供了参考。
下册收录了部分项目组专家与教育改革专题有关的文章，根据党和国家政策和实践新的发展再做整编，作为综合报告的补充，以期为各界读者提供更宽视角的参考。
《教学策略》
钟启泉 著
所谓“学习”，就是儿童的自我变革、自我更新、经验重建。尤其是他们所属的共同体走向期许方向的变化，我们把它叫做“成长”。所谓“教育”，是支援儿童迈向幸福的自我变革的活动（交互作用），而激活这种学习的种种工夫与智慧，就是“教学策略”。卓越的教师不是天生的，是靠后天不懈的努力而成长起来的。每一个教师的成长旅程并不一样，但寻求有效的教学策略、实现课堂转型的目标，却是共同的。教学策略研究的出发点与归宿就在于，唤醒学生沉睡的思维、培育他们成为“探究的学习者”。
大夏书系
《做中国教育的建设者
——新教育实验二十年》
朱永新 著
“新教育实验”是改革开放以来中国基础教育最重要的实验之一，在国际、国内具有广泛的影响。本书是新教育实验发起人朱永新教授对新教育实验二十年的发展历程、核心内容和实践经验进行的全面梳理、回顾、反思以及前瞻，是了解、解读、研究新教育实验的简明读本。读者可以透过本书，看到新教育实验为改进教育所做的努力，激发起为创造更好的教育而不懈探索的热情。
《晴耕雨读好教师》
李永梅 林茶居 主编
本书系“《教师月刊》年度教师”十年文章精心编选。35位不同学科、不同学段的优秀教师和当前在基础教育界备受关注的研发团队——陈静静领衔的“学习共同体”，现身说法，36篇教育美文，事理结合，为广大一线教师树立“可以学”“学得来”“像他们那样，我可以做到”的标杆内容覆盖面广，全面解读入选教师的成长经历、成长经验，既有理论也有实践，可读性强，操作性强，有助于打开教师的成长视野。
本书不仅提供了教师成长的优秀案例，还总结出了教师成长的五个方向：跨界发展、专业精进、深耕课堂、爱的课程、社会关怀。
《镜迷宫：莎士比亚十四行诗的世界》
包慧怡 著
《莎士比亚十四行诗》是莎氏投入了非常多心血、雄心勃勃或许也倾注了最多个人情感的一项诗歌工程。迄今为止，国内对《莎士比亚十四行诗》的介绍多为全文或节选的双语对照，注释也多从翻译赏析的角度。身兼学者、诗人、翻译家三重身份的包慧怡从思想史、语言发展史、文学与文化等各种角度解读《莎士比亚十四行诗》，实属难得。这是中文语境中首部逐篇逐行精读莎士比亚整个“诗系列”的作品，是一本聚焦《莎士比亚十四行诗集》的专著，包慧怡也是第一位进行这种厚重尝试的上海本土作者。
“简·奥斯汀全集”
《简·奥斯汀书信集》
[英]简·奥斯汀 著
汪燕 译
首次系统整理出版。简·奥斯汀的书信是理解其小说的一把钥匙。本书收录99封书信，从文字中还原奥斯汀时代的生活细节以及女性意识的觉醒。
奥斯汀一生创作了六部长篇小说和多部中短篇作品，主要关注英国乡绅家庭中年轻女子的爱情、婚姻和日常生活。除了小说，奥斯汀还留下了大量的书信，这些书信对我们解读奥斯汀的作品有很大的帮助。在奥斯汀的书信中，她以女性特有的敏感细腻和作家的生花妙笔，真实地描绘了她周围世界的小天地以及与身边人的交往。通过这些看似平凡的琐事，奥斯汀向读者呈现了18世纪末、19世纪初英国乡村的社会风貌和人情世态。
《劝导》
[英]简·奥斯汀 著
汪燕 译
《劝导》是简·奥斯汀最后一部长篇小说，塑造了一位其笔下最为高尚的人物。韶光正从安妮的身上消逝，风华正茂的时候，因为接受了他人的“劝导”，她终与意中人温特沃斯上校分道扬镳。虽青春不再，又备受虚荣的父亲和姐姐的冷漠，但她的高贵仁慈却使她成为亲朋中最受欢迎的人。两人分手八年后再次相遇，上校不能冰释怨恨，违心追求他人；而安妮也险些接受伪君子堂兄的求婚。在因为家族事务而引发的一系列交往中，上校进一步发现安妮的无私与坚贞无人能比，而安妮也在一次次自我劝导中找回了爱的勇气。他们发现，重新团聚比第一次相爱更为幸福，于是，经受了考验的他们不再若即若离，开始尽情地回忆并表白。
《爱玛》
[英]简·奥斯汀 著
汪燕 译
《爱玛》是简·奥斯汀最为成熟、浪漫的作品之一。热心的爱玛关心哈丽特的婚姻，她认为这姑娘是大户人家出身，因此要她拒绝农夫罗伯特·马丁的求婚，并一味鼓励她去爱牧师埃尔顿。爱玛姐夫的哥哥奈特利比爱玛大十六岁，他始终爱着爱玛，可是又经常批评她的缺点，包括她如此主观地干预别人的恋爱和婚姻。在埃尔顿同霍金斯小姐结婚后，爱玛又要哈丽特去爱弗兰克·邱吉尔，但哈丽特却爱上了奈特利，这时候爱玛才大吃一惊，发觉自己心里一直爱着奈特利。最后，爱玛和奈特利、简·菲尔法克斯和弗兰克·邱吉尔，以及哈丽特和罗伯特·马丁三对有情人终成眷属。
《北怒庄园》
[英]简·奥斯汀 著
汪燕 译
作为简·奥斯汀最年轻的小说，《北怒庄园》体现了奥斯汀小说的共同主题：爱情、财产、婚姻。小说的女主角凯瑟琳家境平平，毫无女主角气质，十五岁才几乎算得上漂亮，到了十七岁还从未引起过真正的激情，也没有被人仰慕过。她与蒂尔尼将军的二儿子亨利在巴斯相遇，经历了有快乐也有痛苦的相处与分离，最终有情人终成眷属。亨利的妹妹埃莉诺善良美丽，很早就有了两情相悦的心上人。心上人因为身世卑微而一直无法向她求婚，却在意外地继承了爵位和财产后，解决了所有的难题。年轻貌美却身无分文的伊萨贝拉·索普一心想通过婚姻过上有钱人的生活，最后落得了一场空……在当时的社会制度下，由于对女性财产权和男性继承权的法律规定，每一对恋人都无法逃避财产状况带来的影响，然而奥斯汀却是以其贯穿全文的幽默讽刺风格，通过对小说中一个个爱情悲喜剧的生动描述，让读者领悟到真爱才是幸福婚姻最重要的基础。
薄荷实验
《实验室生活：科学事实的建构过程》
[法]布鲁诺·拉图尔
[英]史蒂夫·伍尔加 著
修丁 译
“揭开科学黑箱的幕布”。
科学家如何工作？他们如何“发现”科学事实？为试图回答这些问题，法国著名科学社会学家布鲁诺·拉图尔以及英国社会学家史蒂夫·伍尔加深入到美国的一个神经内分泌学实验室并与那里的教授共度两年时光，对科学家进行观察，看他们如何选择课题和申请基金，如何从事研究和发表论文，如何评级评奖等等。作者以自然主义的方式研究科学，特别探讨了科学的社会制约因素，触及人性、社会、理性和知识这些更大的问题，从一个全新的视角对科学事实的建构做了独到的诠释。本书是科学社会学也是国外社会学研究的前沿领域SSK的经典之作。
《人类学家如何写作：民族志阅读指南》
[英]帕洛玛·盖伊·布拉斯科
[英]胡安·瓦德尔 著
刘月 译
为什么两位研究兴趣不同的人类学家要写这样一本阅读指南？
因为通常没有人教读者如何阅读民族志，而是指望他们自己弄明白这是怎么一回事。传统的民族志导读要么介绍主题概念，要么归纳理论观点，但本书作者们希望传递一种开放式对话的感觉，在提供分析文本技巧的同时，还能引导人们一探人类学知识的特质，并培养出读者自己的人类学想象力。
这本书从巨量的民族志文本中选取精彩节选，并进行评论和论证，为读者构造了一个启发式的布局。各种视角被组合起来，提供了一个改进后的理解民族志的方法。
在过去的一个世纪中，民族志成了理解人类处境的一个重要途径，虽然不是唯一途径，但作为一种知识，它值得被理解和尊重。
《封面之下：
一本小说的创作、生产与接受》
[美]克莱顿·柴尔德斯 著
张志强 王翡 译
一个故事如何成为一部小说？这个过程一定是多重的。包括作家的创作过程，文学经纪人的角色，编辑怎样决定出版哪些书，出版商如何建立名单，他们如何出售、存储和宣传图书,以及作家如何选择下一个主题等。
在这本出版行业的田野观察中，作者克莱顿·柴尔德斯带你深入幕后，看看一本小说被引导跨越三个相互依赖的领域——创作、出版和阅读——以及它是如何通过这段旅程而改变的。
“快与慢“文丛
《论海德格尔》
[德]冯·海尔曼
[意]弗朗西斯科·阿费利 著
严登庸 车浩驰 译
本书是《海德格尔全集》主编冯·海尔曼及其助手弗朗西斯科·阿费利关于海德格尔“黑皮书”的正本澄源之作，力图还原海德格尔思想的本来面目。冯·海尔曼清晰明了地展现了海德格尔从基础存在论到本有之思的思想历程。弗朗西斯科·阿费利则通过对相关文本的精细解释学研究，首次向读者展现了“黑皮书”的总体视域和思路。
《灵魂与自由意志》
[意]彭波那齐
[意]瓦拉
[意]费奇诺 著
陆浩斌 周琦 译
本书由意大利文艺复兴时期的人文主义者彭波那齐的《论灵魂不朽》（1516）、瓦拉的《关于自由意志的对话》（1439）以及费奇诺的《关于心灵的五个问题》（1495）三部分组成，展现了这一时期哲学的三种面相及其背后共通的人文主义新兴意识。
其中，彭波那齐继承了亚里士多德的自然哲学传统，他将强调个体灵魂的尊严与价值的新人文主义引入学术传统之中，并致力于支持人性论观念。
而以独创性和批判精神著称的瓦拉，则对亚里士多德进行了全方位的批判和吸收，认为灵魂具有尊贵的性质，人类灵魂相比动物灵魂的高贵之处在于，人类的灵魂是不朽的，也就是说，灵魂在人死之后依然持存。
相比彭波那齐和瓦拉，费奇诺意义上的灵魂学说则是柏拉图（主义）神学式的“灵魂不朽”，他对灵魂论题的论证首先依赖于对于本体论意义上的形而上学的刻画。
可以说，三位哲学家从三种不同的维度对灵魂与自由意志这一议题进行了思考和探讨，他们以自己的视域开启了意大利乃至整个欧洲的人文主义思潮，也启发了后世对于相关问题的探索。
“中国少儿科幻星云书系”（5册）
全球华语少儿科幻星云奖组委会 组编
著名科幻作家刘慈欣推荐！
太空探索、时空穿越、星际移民、地球探险、人工智能、虚拟现实、超级宠物……中国优秀的少儿科幻作家以精妙的文笔、奇异的想象、感人的情怀描绘了一个个非凡的世界，带来了一场场科学与想象的盛宴。
《一平米博物馆：搭建我的恐龙展》
刘哲 主编
宋婉莉 编著
何鑫 审核
“一平米博物馆”是上海自然博物馆与华东师范大学出版社合作推出的系列科普书项目，以“恐龙（了解消失的物种）、动物邻居（关注当下的物种）、城市生态（在城市化区域中保护生物多样性）”3个主题贯穿生态保护理念，帮助读者理解保护生物多样性的重要意义和科学方法。在这套书中，读者将变身为博物馆策展人，通过手工制作的方式，在一平米空间里，策划和制作属于自己的主题博物馆。
《晨诵暮读——小学语文分级朗读》（融媒享读版）
王崧舟 主编
雅坤 柏玉萍 副主编
荣获“全国有声读物精品出版工程”！
“诗意语文”开创者王崧舟老师潜心研创语文教研专家、一线名师、朗诵艺术名家协力打造！
开口朗读，培养孩子热爱阅读的兴趣！
晨诵暮读，培养孩子终身阅读的能力！
图书+互联网应用平台，带给孩子有趣的立体化阅读体验！
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